A segunda semana de adaptação na escola foi bem mais fácil. As
meninas só choraram na segunda-feira (na entrada Mariana e Rafaela choraram e
Andressa ficou com cara de choro), mas acredito que não foi por medo da escola
e sim porque a avó foi deixar conosco as crianças na escola, mas depois pedimos
para minha mãe não aparecer, ela ficou olhando sem que as meninas a vissem e então o choro acabou.
No restante dos dias
as meninas já entravam na boa, deixavam suas coisas no local esperado e ficavam
para a acolhida sem problemas (A Andressa continua não participando da
acolhida, sempre fica próximo à professora Rosa, observa tudo, fica com cara de
triste, mas não chora) e na saída somos recebidos com muita festa como sempre.
A professora sempre comenta que participam direitinho de tudo, que fazem as
coisas com concentração e que têm comido bem seus lanchinhos.
Na sexta-feira Mariana comentou que não queria sair da
escola, quando contei para ela que ela não ia para escola no dia seguinte,
soltou um “Poxa, eu gosto da minha dicola [escola]” e chorou muito. Acalentei
minha pequena, mas vou confessar que fiquei muito feliz de a escola ser um
lugar que minhas meninas gostam de voltar.
A Andressa mesmo não fazendo as coisas na acolhida, mas
quando chega em casa canta as músicas direitinho, comenta tudo que aconteceu. Minha
princesa, sei que logo você estará bem integrada. Ela também parou de comentar
que não gosta da escola. Bom sinal né gente?
Falando da primeira reunião da escola, foi bem legal saber
como a escola funciona, foram apresentados todos os professores. Depois fomos
para as salas para conversar com as professoras de cada criança.
Reclamei de alguns pontos que acho importante, como a lanchonete
da escola que só vende todas as porcarias do universo e não tem nada saudável,
eu sei que minhas meninas ainda não tem idade para usar a lanchonete, mas sei
que é preciso começar a tratar desde assunto desde agora, para quem sabe quando
as meninas precisarem, a cantina já tenha melhorado. Outro ponto que abordei
foi a questão de segurança, pois tem uma das saídas que as crianças passam que
não tem grade, vamos orar para que estas solicitações seja atendidas o quanto
antes.
Achei engraçado na reunião com a professora que a mesma só
citava exemplos mencionando meu trio. Tadinha da professora Rosa, que já foi
fisgada pelo carisma/magnetismo do trio, das outras mães só comentou que seus
filhos eram comportados, das minhas comentou que às vezes empacavam mas que ela
consegui contornar, kkk, que achava interessante que às vezes ela chamava
atenção de uma das meninas e a outra que chorava, coisa que só mãe de múltiplos
pode ouvir, adorooo.
Outra coisa que ela comentou foi que as meninas chamam ela
de “professora Mamãe”, aí ela explica que o nome dela é professora Rosa, mas
não adianta, que o trio só chama ela “Professora Mamãe “ou “Mamãe”. Expliquei
para professora que as meninas só chamam assim de mãe quem cuida delas e por
quem elas têm muito carinho. Eu não sabia o que elas faziam na escola. Então
comecei a trabalhar as meninas para chamar a professora de Rosa, mas elas dizem
que ela é professora Mamãe e caí na gargalhada. Vou confessar que fiquei feliz
com essa notícia, pois sei que é um código das minhas meninas, para quem elas gostam
muito e quem as trata com muito carinho, pouquíssimas pessoas são chamadas
assim.
Outra coisa que foi comentada é que a professora de inglês e
a professora de movimento (na minha época era professora de educação física)
também são professora Rosa, kkkkk, esse trio solta cada pérola.
A professora de inglês disse que não tinham muito a comentar
pois só teve uma aula e que as aulas de inglês serão toda quinta, imagina como
esse trio é chique demais da conta.
A professora de movimento comentou que será aberto como aula
extraclasse balé e judô. Gostaria muito que trio participasse, vou ver só se orçamento
permite.
Então gente é isso que tinha para contar para vocês.
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